Fantôme cérébral artisanal

Des fantômes faits maison en agar-agar pour former les futurs radiologues

Des chercheurs français ont évalué l'utilité de fantômes réalisés à l'aide d'un gélifiant naturel utilisé en cuisine pour former les étudiants radiologues à des procédures guidées par échographie. Ces dispositifs ont permis d'améliorer la confiance des étudiants dans la réalisation des gestes de façon équivalente à celle des solutions disponibles dans le commerce.

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Le 11/06/26 à 7:00, mise à jour le 18/06/26 à 11:13 Lecture 5 min.

La confiance et l’intérêt des étudiants ont augmenté de manière importante après la session de formation, sans infériorité pour le groupe des fantômes agar-agar par rapport aux modèles commerciaux. © Gargiulo.M et al | European Journal of Radiology

Et si s’entraîner sur des fantômes en agar-agar, un gélifiant végétal naturel issu des algues marines, devenait la norme pour les aspirants radiologues ? Une équipe de chercheurs et de chercheuses française, animée par le désir de fournir un accès égalitaire aux outils pédagogiques, a évalué l’efficacité des fantômes faits maison [1] dans l’apprentissage des procédures guidées par échographie par rapport aux modèles commerciaux.

Des outils indispensables pour la formation

L’utilisation de modèles de simulation pour parfaire les compétences des futurs radiologues et améliorer leur dextérité est largement plébiscitée. En reproduisant les tissus et les structures anatomiques humaines, ces interfaces permettent aux professionnels en devenir de s’exercer de manière sûre et contrôlée, sans risquer de porter préjudice aux patients. Le point noir de ce tableau ? Leur coût. Pour acquérir un fantôme cérébral, par exemple, il faut ainsi pouvoir débourser 1 000 à 1 800 dollars américains. L’accès à

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Auteurs

Inès Bourdon

Journaliste spécialisée

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Bibliographie

  1. Gargiulo M, Di-Rocco C, Doche J, et al (2026) Low-Cost homemade Agar-Based phantoms for Ultrasound-Guided procedure Training: A randomized educational trial. European Journal of Radiology 202:112934. https://doi.org/10.1016/j.ejrad.2026.112934.

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